8 de março de 2012
1 – Dividir a lição em partes para cansar menos e a produção ser maior.
2 – Alguém estar ao lado para ler os enunciados ou explicá-los, caso a criança tenha dúvidas. 3 – Dividir a leitura de livros com a criança: a criança lê uma parte a mãe (ou pai irmão, etc.) outra, depois a criança novamente. Começar a leitura do livro muito antes da data da avaliação para se ter tempo para a leitura de pequenas partes por vez.
4 – Procurar livros, sites etc. que demonstrem através de figuras, desenhos, esquemas a matéria de forma concreta para facilitar a compreensão.5 – Alugar filmes que retratem questões históricas ou literárias que estão sendo vistas na escola também ajudam na compreensão. .6 – Valorizar os acertos da criança e não destacar somente os erros. Não somente em assuntos relacionados à escola como também no dia a dia.7 – Observar a criança e perceber o que para ela funciona melhor: estudar à tarde, pela manhã ou à noite; sozinha ou acompanhada; fazer intervalos de 15 minutos ou meia hora, etc. Cada criança é diferente da outra e com os disléxicos também funciona assim.8 – Falar com a criança quando ela estiver com atenção voltada para você. Caso contrário pedir para que olhe para você para ter certeza que ela irá “ouvir” o recado.9 – Conversar com a coordenação da escola e verificar a disponibilidade para atender às necessidades da criança quanto à prova oral, provas alternativas, etc., conforme relatório entregue.10 – Propiciar o acompanhamento indicado no relatório para melhor evolução do desempenho escolar.11 – Não corrigir sistematicamente erros da escrita e disnomias (trocas de palavras).12 – Demonstrar amor, carinho e aceitação, incentivando à superação das dificuldades.Fonte:
www.dislexia.org.brDICAS DE LEITURA
