Histórias: o que se conta e o que se lê

Uma coisa é ler, outra coisa é contar história para uma criança. Na leitura, a criançada fica pertinho do livro, na expectativa da próxima página, fascinada pelas cores e formas de cada ilustração. Quem lê muda a entonação da voz, estabelece algumas pausas, imprime ritmo e, de vez em quando, usa umas palavras difíceis. Já na contação, a tendência é facilitar o caminho. O destino de chegada é o mesmo, com a diferença de que o contador se antecipa e vai tirando as pedras da passagem.

Longos parágrafos se tornam verdadeiros obstáculos diante de uma plateia que

ainda usa fraldas. Por isso que bom contador condensa extensas orações em uma única

frase. Quando a criança cresce um pouco, a leitura se torna mais palatável, mas ainda

assim é bom intercalar com algumas pitadas de contação. Qual retina fatigada

esqueceria o repentino aparecimento de uma mesóclise no meio de uma fábula?

Não consigo compreender por que diabos a chapeuzinho ficou “angustiada”

diante da enorme boca do lobo. Não nego que seja angustiante estar prestes a ser

devorada, mas por que usar um substantivo tão abstrato? Como explicar para criança o

que significa angústia? É medo e ponto final.

E tem outra, acho despropositado descrever que o patinho feio ficou “atônito” ao

se descobrir cisne no reflexo do lago. Melhor seria dizer que a pequena ave ficou

“surpresa”. Ademais, não me parece apropriado chamá-lo de patinho feio em 2022.

“Patinho esteticamente desfavorecido” ou “pato com a autoestima profundamente

abalada pelos imperativos de uma sociedade que impõe padrões restritos de beleza”

soaria melhor.

Dia desses, contei algumas histórias para meus sobrinhos. Zaila gostou tanto que

tomou a palavra e pediu para compartilhar uma história que escutara em sua escola.

Explicou direitinho, desde o dia em que os três porquinho foram subitamente expulsos

de casa pela mãe – que claramente não estava afim de sustentar marmanjos – até a

chegada do lobo. Nesse ponto houve uma deliciosa confusão, pois ao invés de dizer que o lobo iria derrubar a casa para devorar o trio de suínos, ela disse que “o lobo foi

expelimentar as casas dos poquinhos”.

Desde esse dia não me sai da cabeça a imagem de um lobo bem trajado, com

gravata borboleta e sotaque francês. Pós-graduado em eólica, esse sommelier de

construções tem a nobre função de experimentar a resistência ao vento de cada uma das casas. Vejo a cena dos porquinhos recebendo o lobo com chá, café e cookies. A

expressão de pavor em seus rostos é nítida quando o sommelier assopra levemente o

cafezinho. Cada assoprada traz o risco de levar junto o barraco construído em condições precárias e sem alvará.

Penso também numa versão alternativa da história, mais realista. Pois é pouco

provável que esse cargo seja tão bem remunerado a ponto de atrair especialistas em

eólica com currículo internacional. Talvez o lobo não passe de um fiscal de edificações

da prefeitura, um burocrata de terno puído e mal-humorado. De brio inquebrantável,

jamais faria vistas grossas e cederia às pequenas corruptelas cotidianamente propostas

por porquinhos pouco afeitos à legislação. Por isso, ao experimentar as casinhas,

Por isso que, em detrimento da leitura, prefiro a contação. Se a leitura tem a

qualidade de conservar a fidelidade ao texto, a contação coloca na história a palavra que lá não estava, que não era pra estar, mas que de repente aparece. É justamente essa palavrinha intrometida, palavra de Zaila, que na viagem da história escrita nos leva a outras viagens.